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上小学的孩子如何选择兴趣特长

发布时间:2020-10-16 点击数:

小学阶段应该去尝试学习一些特长。教育的终极目的是育人,核心点是培养:健全的思维方式,健康的性格,良好的习惯,符合主流认同的情商,具体的知识和技能。

学校教育着重点是在第4点上,同时学习知识技能也是培养塑造思维方式的手段。而家庭教育应该把重心放在第1点和第3点上。除了保证良好的亲子关系外,通过学习一些特长是否非常有助于这三点的培养的。比如,参加体育运动是一种很好提升孩子坚毅性格、团队合作精神的手段。

家长对学习特长的正确态度和方法?

家长不应该抱着功利、以及攀比的心态去让孩子学习特长。应该从上文所说的目的出发,结合自己孩子的特点、同时基于观察,发现适合孩子的特长项目。比如,某个孩子很内向、怯于交流,那么首选的应该是团队体育项目。此外,中国传统要求的琴棋书画其实是先辈们一个良好的总结,都是可供尝试的项目。

家长在确定希望孩子尝试的特长后,可以让孩子去学习,并且仔细观察孩子的兴趣度。无非两种情况:

1.孩子很有兴趣,且表现出了一定的天赋。此时家长应该抱着充分发掘的态度去引导和督促孩子。每一件事情当认真去做时一定会有压力、疲惫等,家长应该有所坚持、采取合适的方法督促,而不是轻易放弃;

2.孩子很有兴趣,但天赋一般。家长可以任由孩子自行发展、当做一个业余爱好即可;

3.孩子完全没有兴趣。这种情况下,家长可以在一个阶段后,对孩子做一个“此事已经结束”的总结、然后停止即可,避免形成有始无终的模式。

学习特长会不会影响学习?

如前文所说,小学阶段最为重要的是培养孩子的思维方式、性格习惯、情商等。这个阶段要学习掌握的知识和技能非常有限。可以设想下,假设这几点培养的好,成绩一定不会差、好成绩一定是这些的副产品!

小学阶段培养特长与学习并不冲突。孩子在小学阶段的学业压力比较轻,完全可以利用课余时间选择孩子感兴趣的特长项目进行学习,这样可以做到学习知识与兴趣培养互不耽误。